CASE FILE NO.03 高等教育 · 创新创业实践 主体已脱敏 · 演示数据为合成

Teaching Platform / AI 创业实践教学平台

过程散在群里,
评价凭印象

某头部财经高校商学院的创业实践课:学生的过程数据散落在群聊与文档里, 教师凭印象打分,管理者看不到全局。我们把闭环装进平台—— 成果入库,AI 同屏诊断,反馈结构化落库。

3角色 · 学生生产 / 教师诊断 / 管理运营
7专家×10技能菜单式调度 · 组合出题
3556次对话全程留痕(演示数据)
133件成果入库 · AI 预诊 + 人工终评
§1Problem / 背景与问题P.02

创业实践课最贵的是过程,最容易丢的也是过程。
五十个学生、十支团队、一学期几千次讨论—— 到了期末,能拿来评价的只剩一份路演 PPT

典型困局:过程数据散落在群聊、文档与口头汇报里;教师批改吞吐有限, 反馈颗粒度回不到个人;管理者想复盘教学效果,却没有一张全局的账。 教学在发生,证据链是断的。

§2Mechanism / 方案与机制P.03
M/01

角色三分

学生是生产者,教师是诊断者,管理员是运营者——三个角色各有一张工作界面,同一条数据链路,谁都不用等谁。

M/02

成果-诊断-反馈闭环

成果入库 → AI 同屏预诊 + 教师终评 → 结构化反馈落库。每一件作业都有来路与去处,评价从「凭印象」变成「有证据」。

M/03

多专家 × 多技能

7 位 AI 专家、10 项技能菜单式组合调度:从头脑风暴、市场分析到路演打磨,学生按阶段点单,平台按角色计量。

M/04

管理面板与大屏

数字大屏看全局,控制台管配额:Token 计量、能力配置、风险名单——教学运营第一次有了自己的驾驶舱。

§3Outcome / 成效(示意口径)P.04

一学期的过程从「散落群聊」「全程留痕」; 教师从「批不过来」到「AI 预诊、人工终评」; 管理者第一次在一张大屏上看见教学的全局。

口径说明:本案卷为脱敏示意——角色机制、闭环与面板为真实交付物, 院校名称与全部数字已做合成处理。实机 demo 中的学生、团队与对话均为生成数据。

CASE NO.03 — LIVE CONSOLE / 实机演示 RUNNING LIVE · NOT A RECORDING

四个模块,
开着机

从 Demo 入口进:数字大屏看全局,管理控制台管配额,教师工作台跑 AI 预诊,成果门户翻作品。这不是截图集,是一套正在运行的平台。

Take Over — 点击接管 接管后:点击卡片进入四个模块
EDU LAB · 合成 MOCK 数据 · 四模块 全屏打开 ↗
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你的课堂或组织,
也缺一条证据链

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